В школе началось одно из самых насыщенных времен: все учителя и специалисты обсуждают прошедший год, делятся своими наработками и посещают внутришкольные лекции.
Самый лучший метод — всё попробовать на себе. Например, учителя делятся опытом проведения ритмической части урока и пробуют делать упражнения вместе.
Мы стараемся мыслить школу, как единый организм, каждая часть которого очень важна.
Налаживая профессиональный диалог,учителя учатся выстраивать взаимосвязи, которые потом отражаются в единстве каждого класса.








